生物学论文_植物生理生化实验课程思政的探索与

文章目录

一、植物生理生化实验中实施课程思政的必要性

二、植物生理生化实验中课程思政的实践途径

（一）提高教师政治品质和思政能力

（二）利用信息化教学手段改进教学方法

    1. 利用雨课堂平台将课程思政融入到实验课程的讲授部分

    2. 抓住学生独立实验环节进行课程思政教育

（三）完善考评机制

三、植物生理生化实验中课程思政的具体举措

（一）将中国古代的植物生理学知识融入到实验教学中

（二）发挥科学家的榜样力量

（三）科技创新重要性

（四）实验记录的重要性

（五）团队意识与合作精神

（六）诚信的科研品质

（七）将马克思哲学思想融入到实验教学中

四、结束语

文章摘要:课程思政在大学生价值塑造中有着非常重要的作用。高校教师应不断探索和挖掘课程中所蕴含的思政元素,实现价值引领、知识教育、能力培养的有机统一。实验课程在课程思政中有着显著的优势,文章以植物生理生化实验课程为例,论证了本课程中开展课程思政的必要性,探索和挖掘了课程思政的应用案例,以期为植物生理生化实验课程思政建设提供一定参考。

文章关键词:

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.34.041

论文分类号:Q945-4;Q946-4;G641

文章来源：《植物生理学报》 网址: http://www.zwslxbzz.cn/qikandaodu/2021/1210/810.html