种植活动于大班学前教育的价值初试

来源：植物生理学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-11-24

作者:网站采编
关键词:
摘要：种植活动是幼儿亲近自然且感兴趣的活动,幼儿通过播种、观察、照顾、收获,从而了解植物的生长规律和大自然的现象。而大班幼儿正面临幼小衔接的关键期,培养他们是否能够对事情敢

种植活动是幼儿亲近自然且感兴趣的活动,幼儿通过播种、观察、照顾、收获,从而了解植物的生长规律和大自然的现象。而大班幼儿正面临幼小衔接的关键期,培养他们是否能够对事情敢于负责、勇于承担和善于负责的能力至关重要。所以本文从种植活动的角度,对大班学前教育价值进行初探,有目的地为幼儿创设探究性、交往性的种植环境,让幼儿种植过程中不仅获取相关的知识经验,更是渗透了责任敢当、感恩教育的培养。

文章来源：《植物生理学报》网址: http://www.zwslxbzz.cn/qikandaodu/2020/1124/442.html

上一篇：纳米材料在植物抗真菌中的应用
下一篇：物种鉴定高考题引发的思考